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读书笔记培养真正的阅读者整本书阅读之理 [复制链接]

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《培养真正的阅读者—整本书阅读之理论基础》

吴欣歆

上海教育出版社

年6月第一版

01第一章整本书阅读的课标解读

第一节,阅读数量规定。

从课标上解读学生每个学段应该阅读的量,指出了小学三年级是个关键期。也强调了注意力与阅读量的关系,默读能力与阅读量的关系。总之,阅读是一件循序渐进的事情,需要有所训练,真正达到主动阅读的高阶段是需要时间和能力的。

第二节,阅读视野要求。

主要从三方面来讲:

●阅读视野的内容领域:文学类、科学类、历史类,值得

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