“星火”理论宣讲服务*治教员群体。潘涛摄
天南古邑，万顷波涛。11月中旬，*的二十大代表、陆*工程大学“星火”理论宣讲服务*治教员群体（以下简称“‘星火’群体”）成员俞红来到广东湛江，为南部战区海*宣讲*的二十大精神。
四个多月前，俞红带领教员们来到江苏灌云海防前哨开山岛，升国旗、做宣讲、重温入*誓词，踏上守岛巡逻路，为守岛民兵宣讲伟大建*精神。
从海防前哨到雪域高原，从地方高校到田间地头，“星火”群体的足迹遍布全国各省（自治区、直辖市）个地（县）级市，将点点星火播撒在祖国大地。
“星火”群体是该校*治理论课教学的主力*和立德树人、铸*育人的中坚力量。他们有30余项教学研究成果获国家和*队级奖励，余人次获得全国全*荣誉奖项。
他们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平强*思想，坚持用真心感悟真理魅力，用真情传播创新理论，用真爱教育感染官兵，满腔热忱投身铸*育人工作，是新时代*的创新理论的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。
“星火”理论宣讲服务*治教员群体成员俞红作为全*学习贯彻*的二十大精神宣讲团成员，到部队为官兵宣讲大会精神。李浩供图
“讲信仰的人必须先有信仰”
“*的二十大，是在全*全国各族人民迈上全面建成社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进*的关键时刻召开的一次十分重要的大会。作为*队院校*治理论教员，必须把学习好宣传好大会精神作为首要*治任务，让*的声音第一时间走进官兵、走进群众。”在*的二十大精神学习研讨中，教员曹二刚坚定地说道。
*的二十大召开后，“星火”群体第一时间组织收看*的二十大开幕盛况，认真开展学习研究和讨论交流，深刻领悟*的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，为宣讲*的二十大精神做好充分准备。
予人星火者，必心怀火炬。近年来，“星火”群体始终把学习新时代*的创新理论作为重大*治任务，分领域、分学科、分专题进行系统研究，定期组织学习领悟会、交流会、分享会，在深悟真理魅力中不断打牢坚决听*话、铁心跟*走的忠诚底色。
俞红是“星火”群体的“领头雁”。她一头齐耳短发，目光炯炯，一团青春活力。俞红记得，自己第一次穿上*装的时候，老师告诉她，是*人，就要握好自己的钢枪、站好自己的哨位。
俞红的战位，是讲台。年，她第一次登上讲台，讲授“马克思主义哲学”。这门课，她讲了30年。
“是不是马克思主义已经过时？”“马克思主义还能解释新情况吗？”……课堂上，俞红直面学员提出的问题，帮助他们确立正确的立场、观点和方法。
俞红的书柜里，《共产*宣言》书页中，写满了心得体会。她始终保持两个习惯：一个是，每当遇到困惑和难题，就从原文原著中寻找灵感和答案；另一个是，保持热情，每堂课都要像初上讲台一样，全力以赴、常讲常新。
年，在全*院校教学观摩比赛时，俞红把选题定在“毫不动摇地坚持马克思主义一元化指导地位”，获全*一等奖。年，她带领教学团队奋战的课程“马克思主义基本原理概论”通过全*评审，获得推荐参加教育部国家级一流本科课程认定资格。
“新时代十年，*和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。我们*紧紧依靠人民，稳经济、促发展，战贫困、建小康，控疫情、抗大灾，应变局、化危机，攻克了一个个看似不可攻克的难关险阻，创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。能取得这样的成就，根本在于以习近平同志为核心的*中央掌舵领航，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。”通过学习*的二十大精神，俞红感到振奋的方面不胜枚举。
*的报告提出，“实现建*一百年奋斗目标，开创国防和*队现代化新局面”。俞红有感而发，“我们从事理论宣讲工作，会清醒认识到，我们不是旁观者，是见证者、奋斗者，要为我*建设的中心任务作贡献，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸*！”
“星火”群体始终怀揣对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心，深学细研、虔诚笃信新时代*的创新理论，不断打牢坚决听*话、铁心跟*走的忠诚底色。
他们坚定践行：“讲信仰的人必须先有信仰，坚持教育者先受教育，身为*治教员，唯有自己树立崇高的信仰，才能培育出有信仰的学员。”
欲人勿疑，必先自信。“星火”群体始终坚持教育者先受教育，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平强*思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻*委主席负责制，将信仰的火炬高高擎起。
“对每一堂课都要怀着敬畏、对课堂内容每一个字都要郑重以待”
“星火”理论宣讲服务*治教员群体成员秦洁（中），在重庆西藏中学，与藏族学生课间讨论。张永进摄
“对每一堂课都怀着敬畏、对课堂内容每一个字都郑重以待。”“星火”群体不仅希望课堂上给学员把理论讲透，留下知识体系，而且能让学员们在未来依然葆有对*治理论研究的兴趣，不断地钻研下去、自我更新。
他们总是将更多时间，留给每一堂讲道理的思*课。他们办公室亮至深夜的灯盏，见证了一堂堂“讲深、讲透、讲活”的思*课如何诞生。
笑起来眼睛弯弯、如同邻家姐姐的“星火”群体成员秦洁已有26年教龄。从思想*治教育硕士，到人类学博士、哲学博士后，她历经严苛的学术训练，不断自我突破。如今，秦洁将最新文化学、民族学和宗教学研究理论与*治工作学研究相结合，以科研带动教学，以教学促进科研，成为教学与科研两面手。
“星火”群体成员卢伟同样对自己讲授的*治理论课有更高要求：“一定不能当‘传声筒’、‘复读机’，要当‘翻译器’、‘故事机’。*治理论课一定不能讲得低，也不能讲得虚。”他认为，思*课和理论宣讲服务在实现知识目标、能力目标的同时，更要实现情感目标的达成。归结起来，用一个字概括是“爱”：爱*爱国爱*爱人民爱社会主义。两个字概括是“认同”：思想认同，对*的创新理论真学真信真用；道路认同，对中国特色社会主义道路正确性的认同；*治认同，对中国共产*领导、社会主义制度优越性的认同；价值认同，对集体主义、社会主义、共产主义的认同。
“星火”理论宣讲服务*治教员群体成员卢伟（右二）在“王克勤连”与基层官兵座谈。张永进摄
“星火”群体成员陈聪不断在课堂内外，深化对*的创新理论的认识与思考。陈聪忆起深入部队一线教学的经历，“可以感受到部队‘时不我待、真打实备’的精气神，也能体会到官兵们遇到的问题，有的是在书本上找不到答案的。因此，院校的*治教员就要不断琢磨方法、研究前沿，并且能把所研究的与学员的需求相对接。这也是理论宣讲的价值所在。”
“星火”群体成员丁郁每天到办公室第一件事，就是读报。《人民日报》《解放*报》《光明日报》都是必读，她一边研读、一边做笔记，并将所有笔记分门别类夹好。教员们都会进行大量阅读、梳理，为每一堂思*课做积累。丁郁曾在南师附中看到巴金先生所题写的“掏出心来”，心中为这四个字的朴实与真诚所感动，“这不正是一名教员所应当追求的吗？”这也正如“星火”群体成员李智在一次交流发言中讲到的，“课堂教学只有45分钟，但铸*育人工作是无止境无时限的”。
探索理论课堂讲授、网络课堂浸润、实践课堂体验育人模式，创新案例式、体验式、研讨式教学方法，建立“教员备课说课、教研室集中审课、教学系观摩讲课、院校专家评课”机制，“星火”群体不断努力，将打造精品思*课做到极致。
“既然选择了这方讲台，就要一站到底；既然选择了播撒星火，就要一如既往；既然选择了这个团队，就要一心一意；既然选择了这份事业，就要一往无前。”这是“星火”群体成员张伟写在笔记本上的一句感言，也是“星火”群体的共同心声。
“铸*育人工作是无止境无时限的”
“‘把自己的思想装进别人的头脑’，是世界上最难的事情之一。而我们*治理论教员肩负的恰恰就是这份责任。行源于心，力源于志。用真情传播*的创新理论，点亮学员的心灯；倾真心培育打赢人才，聚起播火的力量。星火燎原的路上，做永远的急先锋。”一次学习讨论会上，“星火”群体成员吴清江感慨地说道。
用真理之光照亮育人之路，用思想伟力催生强*动力。“星火”群体始终以习近平强*思想为主脉授课施教。他们既讲清重大理论观点、重大决策部署，又回答学员“为什么”、“怎么干”的追问，让学员真正把新时代强*兴*的使命任务、奋斗目标、根本原则、重要路径等一系列根本性问题学深悟透，融入实践。
第83集团*某旅“红一连”*治指导员郑纪文，是“星火”群体培育出的优秀代表。刚上*校时，他因为找不到学理论的门道而兴趣不浓，在教员们循循引导下，逐渐品尝到真理的甘甜。
担任基层主官后，郑纪文坚持用习近平强*思想建连育人，用真理火种燃旺连队炉火。年，郑纪文所带连队被中央宣传部授予“时代楷模”称号。“教员们传授的科学道理，给了我无穷力量，也帮助我探索到了连队转型发展之路！”郑纪文感慨。
拉不直学员心中的问号，就很难在学员心中扎下忠诚的根。
“清澈的爱，只为中国！”教员王晶授课中用新时代卫国戍边英雄群体的先进事迹教育激励学员，引导学员厚植家国情怀，奋力投身强*兴*伟大征程。
“学习英雄们的先进事迹，我备受感动、深受鼓舞。未来的*旅之路，我愿像骆驼刺一样，扎根基层、戍守边疆，让火热青春在许*报国中闪光。”学员晏子祎听了王晶的课后，主动递交了赴边申请书。
当年临近毕业，有名学员像晏子祎一样，申请到艰苦边远地区建功立业。
“星火”理论宣讲服务*治教员王晶（中）课间为学员解疑释惑。张永进摄
教员的思想提领，往往会改变青年学子的人生抉择。近年来，“星火”群体聚焦理论热点、现实问题难点、意识形态斗争焦点，通过案例解析、实例剖析宣传阐释*的创新理论，找到结合点、找准深入点、聚焦关切点，跟进做好解疑释惑工作，引导学员不负青春韶华，矢志奋斗强*。
学员刘一鸣初到大学读研究生时，对未来*旅发展还没有清晰的目标。在这个群体的启发引导下，第一学年还未结束，他就明白了只有把个人的理想追求融入强国强*事业，才能实现人生价值，进而坚定了投身科技强*大潮的人生追求。年，他被评为“全国向上向善好青年”。
“铸*育人工作是无止境无时限的！”“星火”群体始终这样认为。为了让培养的学员走好*旅人生路，多年来，“星火”群体一直保持着这样一个习惯——开课时，留下手机号码、电子邮箱、办公地点；毕业前，走进学员中间，鼓励他们坚定信念、建功立业；毕业后，跟踪了解学员在部队的任职动态，及时予以指导帮带，引导他们走好*旅人生每一步，被大家称为“永不下课的教员”。
思想的力量是无穷的。在“星火”群体的教育引领下，学习强*思想、建功强*事业成为学员们共同的价值追求。近年来，该校毕业学员中先后涌现出全*备战标兵个人简春、一等功臣王春卫、全国人大代表袁远等优秀代表。
“到官兵最需要的地方去”
训练场上，一堂题为“刻不容缓推进应急应战准备”的理论宣讲，犹如一场甘霖浇灌着新疆*区某部官兵们的心田。
教员俞红结合自己的学习感悟，联系部队履行使命任务实践，讲透国家安全形势，讲清备战打仗要求，点燃官兵内心深处的“狼烟”。
“坦克的动力来自发动机，人的动力源自新思想，我们要在铁甲洪流中绽放青春，在未来战场上践行使命！”全国人大代表、“最美新时代革命*人”马和帕丽听完授课字字铿锵地说。
“如果我是一束火苗，我愿照亮每一个角落。”这既是俞红个人的内心独白，也是“星火”群体用真情播撒理论火种的真实写照。
心向一线官兵，让理论“春风化雨润心田”。近5年来，他们积极开展理论服务走基层活动，先后奔赴重大演训、抢险救灾、抗击疫情一线，始终让*的声音成为最强音。
年，教员李暄积极申请到驻藏部队代职，主动请缨到任务最前线。她走哨所、赴点位，因地制宜开设课堂，把新时代*的创新理论播撒在任务前沿。
“李教员讲的是身边事，说的是深刻理，句句讲到了我们心坎上，更加坚定了我扎根生命禁区，献身雪域高原的信念。”下士赵鹏在课后座谈中激动地说。
“星火”理论宣讲服务*治教员群体成员李暄（中），在训练场鼓励即将毕业学员到*和人民最需要的地方去工作。张永进摄
近5年来，“星火”群体通过线上线下等方式，先后组织宣讲服务余场，已覆盖80余万人次。他们为不同群体点亮思想之光，积淀心灵之力。
在草木繁盛、池泽密布的北湾边防连防区，每立方米最多时蚊子达只，蠓虫达只。“星火”群体与北湾边防连巡逻官兵，跨沼泽、越丛林、蹚河流，穿越“蚊海”后，共同重温入*誓词。
在祖国的边防线上，“星火”群体与戍边官兵同吃、同住、同执勤，为一线官兵开展理论宣讲服务。
“到官兵最需要的地方去，是时代赋予*校*治教员的使命重任。”“星火”群体，带着路途中的风沙与铁血，以思想之力、行动之坚，诠释何为信仰，何为忠诚。
“星火”理论宣讲服务*治教员群体成员*贻苏（左）、鲍永娟（右），在海拔余米的高原边防部队宣讲时吸氧备课。李浩摄
“让*的创新理论‘飞入寻常百姓家’”
“*的十八大以来的十年，我们经历了对*和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，其中之一就是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标……”
屏幕这头，“星火”群体教员秦洁与马腾正宣讲*的二十大精神。
屏幕那头，30余名身着藏族盛装的西藏中学学生、家长正聚精会神地聆听着教员们的授课。
“我还记得去年11月，‘星火’教员们来村里，当时村*支部书记巴泽仁带领着乡亲们举着哈达，迎接这群特殊的客人。”西藏自治区昌都市卡若区俄洛镇镇长其美深情地讲道：“20多年前，我从雪域高原赴重庆西藏中学求学，入学第一课便是*校*治教员给我们讲的思想教育课，是你们在我心中播下了一心跟*走的种子。”
长期以来，“星火”群体带领“红岩雪鹰宣传队”，深入藏族学生中宣讲*的创新理论，架起了藏族孩子与人民子弟兵的“连心桥”。
“星火”理论宣讲服务*治教员群体所带学员为重庆西藏中学学生宣讲民族*策。张永进摄
河北，石家庄校区一间教室内。“你们这次出去宣讲的对象有什么特点？”“宣讲内容与宣讲对象的结合点在哪里？”“互动交流的环节怎么设计才能把气氛调动起来？”在“蒲公英”理论宣讲小分队试讲现场，“星火”群体成员徐学文的“灵*三问”，引发队员们思考。“蒲公英”理论宣讲小分队是在“星火”群体指导下，由汉、藏、回、满、畲、维吾尔、哈萨克等7个民族的9届近名研究生、本科、士官学员自发组建的“蒲公英”理论宣讲小分队。在“星火”群体指导下，基层部队、地方高校、大型企业、街道社区、山区乡村等都有小分队的青春身影。
用*的科学理论武装青年，以人民群众听得懂的语言、易于接受的方式宣传*的路线方针*策，这个群体的宣讲有深度更有温度。
南京，高淳区潦田村。年夏，在村子里的*员服务中心内，人群中的热情并不逊色外面仍旧热烈的天气。这天，“星火”群体成员朱玮、秦洁为村子里的老*员们带来以“共同富裕”为主题的*课。头发花白的老人们，胸前佩戴*徽，专注地听着。
潦田村*总支书记陈正*介绍，自年陆*工程大学与潦田村结对帮扶以来，大学帮助村子做了许多实事。“星火”群体为村里的*员、群众宣讲*的创新理论，特别是共同富裕、强农惠农富农*策等，让*的*策与老百姓贴得更近、联系得更紧，村民们坐得住、听得明。
*的二十大召开后不久，“星火”群体成员朱玮来到潦田村，为村民宣讲新时代10年的伟大变革，进一步坚定大家过上好日子的信心。“星火”群体成员表示：“让*的创新理论‘飞入寻常百姓家’，是包括*校*治教员在内所有理论工作者的重要使命责任。”
人民群众在哪里，就把*的声音传播到哪里。“星火”群体指导的“蒲公英”“烽火”“红岩雪鹰”等11个群众性宣讲团队，进机关、走街道、入乡村、串农户，脚踩泥土，将*的声音传播得更广。
“星火”理论宣讲服务*治教员群体成员吴定平宣讲*的二十大精神。徐雅摄
“*的理论创新每前进一步，我们的理论武装就要跟进一步”
“传播*的创新理论是一项神圣的事业，要用真心感悟真理魅力、用真情传播创新理论、用真爱教育感染官兵，扛起铸*育人的使命。*的理论创新每前进一步，我们的理论武装就要跟进一步。”“星火”群体成员俞红始终认为。
*的二十大胜利闭幕，“星火”群体第一时间成立宣讲分队，同时提出三个宣讲“要求”：带着忠诚去讲；满怀信心去讲；加油鼓劲去讲。俞红讲道：“新时代十年的伟大变革，让我们的前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定，这十年的伟大变革就是最有说服力的生动教材。我们有理由有这样的自信，并带着这样的自信、底气去讲，把底气和自信传递给我们的受众。”
在与战士、学员们交流座谈中，俞红可以感受到大家自豪感、紧迫感、使命感更强。*的二十大擘画了“中国式现代化”蓝图，俞红表示，“国防和*队现代化，必须与国家的现代化进程相适应。强国必须强*，*强才能国安。”“星火”群体正以实际行动，将*的二十大精神学习好、宣传好、贯彻好，确保*的二十大精神在基层落地生根。
“这5年是书写奇迹的5年，特别是举全*全国之力，以前所未有的力度和决心，决战决胜脱贫攻坚，万农村贫困人口全部脱贫，创造了人类减贫史上的奇迹……”深秋时节，教员武善彩带领该校青年博士宣讲服务团来到南京市高淳区开展理论宣讲。
在河北石家庄，“星火”群体成员秦岩到河北正定县塔元庄村，现地研学*的二十大精神，在感受新农村变化的同时，以机动灵活的方式开展理论宣讲。
在湖北武汉，深入英雄连队开展授课答疑的“星火”群体成员佘颖颖，面对战士“习主席在*的二十大后为什么去了红旗渠”的提问，她结合习主席在广西代表团所提“五个牢牢把握”中最后一个“把握”，以团结奋斗精神作出解答。
在重庆，“星火”群体成员蒋斌、闫瑞平来到重庆市沙坪坝区凤鸣山小学开展*的二十大精神宣讲。
在江苏徐州，当“星火”群体教员张伟讲到关于实现建*一百年奋斗目标、开创国防和*队现代化新局面的内容时，引起在场官兵、文职人员强烈共鸣。大家纷纷表示，*的二十大报告振奋人心、催人奋进，必须要以一往无前的奋斗姿态，积极投身新时代练兵备战，坚决完成好*和人民赋予的使命任务。
新征程是充满光荣和梦想的远征。当前，人民*队正向着实现建*一百年奋斗目标、加快建成世界一流*队奋力前行，比任何时候都更需要用*的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。“星火”群体正以真理之光照亮育人之路，用思想伟力催生强*动力：“我们要高擎信仰火炬，用*的创新理论武装头脑，做点燃理想、激扬梦想的强*先锋！”
作者:《中华儿女》记者王碧清
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编辑：华南
