河南白癜风微信交流群 http://news.39.net/bjzkhbzy/171010/5748846.html推荐阅读：
0分钟读完《红楼梦》：00个人物简介及最终结局！
0分钟读完《水浒传》：08将简介与结局！0分钟读完《三国演义》：99个三国重要人物简介0分钟读完《西游记》：3个主要人物简介，覆盖名著题考点！0分钟读完《骆驼祥子》：主要人物简介+每章内容概括，快速掌握必考内容！
作者简介
傅雷(—)，我国著名文学翻译家、文艺评论家
一生译著宏富,译文以传神为特色更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化
他幼年丧父，在寡母的言教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养
傅雷的艺术造诣非常深厚，无论古今中外的文学、绘画、音乐的各个领域,都有极其渊博的知识
傅雷一生的事业重心在翻译，傅雷几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰的重要作品，翻译作品共三十四部，译作约五百万言，全部收录于《傅雷译文集》
他的遗著《世界美术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读者喜爱,多次再版，一百余万言的著述也收录于《傅雷文集》
名著简介
《傅雷家书》是由文艺评论家以及文学翻译家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生年至年5月的86封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
傅雷先生给儿子写书信的作用
一、讨论艺术：傅雷先生把儿子“当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手”
“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的。”
傅雷先生跟儿子傅聪谈贝多芬，谈莫扎特，谈李斯特，谈肖邦，谈巴赫；谈他参加音乐会的感受；也谈儿子的演出及演奏；不仅如此，他还跟儿子谈文学，谈绘画，谈哲学，谈东西方文化
二、激发青年人的感想:傅雷先生“极想激出”儿子的“一些青年人的感想”，让他这个做父亲的“得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年”
通过书信，傅雷先生与儿子一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法。在这种信息相互传递的过程中，一封封家书犹如“有朋自远方来，不亦乐乎”，傅雷先生与儿子乐享其中
教育学上有一个“脑力激荡法则”，即是说，人与人之间的交往会产生思维碰撞，激发出新的思想火花
傅雷先生希望通过自己对人生和艺术的理解，教育和引导儿子，激发儿子通过书信的方式畅谈在异乡的学练和生活之收获，一方面及时发现儿子的各种问题，给予帮助和指导，另一方面也希望从儿子的成长过程中获得新的思想、艺术和生活的感悟
就像他对儿子出游世界各地演出的所见所闻都表现出了极大的兴趣和
