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实践是检验真理的唯一标准。学生情感教育能否充分发挥,需要学生不断实践。提高学生的理解能力和实际应用能力是初中语文教学的重要目的,而初中语文教学不仅包括语言理解、阅读、作文等,而且包括情感的培养。语文的学习,除了课堂上老师教授的课本知识外,还需要学生亲身实践。教师在学生语文学习过程中起到一个指导的作用,帮助学生学到更多的课本知识,将它们运用到生活中去,而学生要想深刻地理解这些知识,就要在实践中加以运用。生活离不开语文知识,语文知识也同样离不开生活。语文知识包含的内容丰富,涉及面广,只有不断地在生活中实践才能将课堂知识吸收,从而真正地体会到作者的真情实感。在这些真情实感的体验中,学生又根据自己的经历得到新的体会。比如,在学习《我的母亲》一文后,教师可让学生结合自己的生活经历,写一段话描述自己的母亲每天为自己做的事情。这样的训练,既让学生在写作上有所提高,又能体会出语文教学的真挚情感。

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