首先五六年级的孩子，再不读书就来不及了。因为有些书比较实用，可以大一点去补，比如有些哲学书，比如有些科技书籍，而那些能够开始我们智慧的历史书，那些让我们陶冶性情的文学书籍，一定要在小时候读起来的。一二年级最好，古典诗词，神话故事可以讲给他们听，让他们去背，文字的古雅会在有腔有调的吟诵中深入到骨子里的。三四年级的孩子，有点主见了，可以看一看小说，欣赏简单的故事，逐步了解生活。而五六年了，以上书籍没有系统度过，至少也要在假期弥补一下了。
那么哪些书比较适合于这个年龄段的孩子呢？
首先，建议读读历史。最近带的一些孩子都陆陆续续开始读历史书籍了，或者选读，或者《史记》精选，大多孩子们都喜欢，因为他们这个时期，有了一点自我意识，一些古代现代的英雄人物就进入了他们的头脑。项羽、刘邦、朱元璋，他们都以能够说出人物的故事为荣，或者经常把自己喜欢的人物去和小伙伴分享……阅读历史书籍，无疑在给他们打开一扇窗，一扇通向过去和未来的天窗。
有的孩子喜欢通过历史小说来进去历史，也无不可，同时对他们文学修养也大有裨益。那么，《三国演义》几乎是必选之书。有的家长说了，那是历史吗？当然不是，但我们的目的不纯粹是历史呀，能够让孩子了解历史的途径很多，如果实在没有时间或者兴趣，听听历史类的评说都是很好的。这方面我有太多的学生在这样做，历史闲暇时间，读了《明朝那些事》读了《隋唐演义》，诸如此类，效果是多方面的，文学修养，历史故事，口语表达，想象我们小时候文学书籍匮乏，不就是靠着《岳飞传》什么的挖掘了全部的文学兴趣吗？
再有就是文学书籍。这方面要结合孩子的兴趣了。喜欢故事的，《城南旧事》《骆驼祥子》《汤姆索亚历险记》可以读起来，女孩子第一本，男孩子后面一本，老舍先生的小说都去读读吧，经典语言，经典作品，读之便有收获。如果之前名家作品很少涉猎，为了积累，大概故事情节了解下，然后找感兴趣的段落读读，再把喜欢的文字摘抄下来，记得，摘抄大段文字，而不是一词一句，那样就把书读散了，读无趣了。
还有诗歌，给他们读读泰戈尔，读读艾青，读读徐志摩，尽可能那些语言精炼，情感又简单干净的。还要短小的，方便记忆。诗歌，是他们未来文学的启蒙，是他们未来最好的朋友和老师。
如果可以，把初一语文书拿来翻翻，也去看看孩子初中要接触的文章把，朱自清的散文，鲁迅的散文和小说，如果能读上一两本，未来的学习，也将会变得轻松而游刃有余。
不管历史还是文学，假期，让孩子们在休整之余，赶紧读起来吧，暑假正是读书时，莫等闲错过了呀！