天天练习十分钟
1、（·新乡市第七中学初三期中）名著阅读。
（1）《骆驼祥子》作者老舍，原名____，满族，有“________”的称号。（2分）
舒庆春人民艺术家
（2）祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。（1分）
三
（3）_______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_____。（2分）
祥子与车（或祥子买车卖车）虎妞
做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
2、（·江苏初三月考）阅读名著《骆驼祥子》，回答下列问题。
（1）说说祥子为什么被人称为“骆驼祥子”？（4分）
祥子其实本来就叫祥子，前面没有骆驼。后来*阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。祥子逃出来就病了。也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫骆驼祥子。
此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
祥子从乡下来到城里，来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。祥子在逃兵役的时候偶然得到了三匹骆驼，很是兴奋，夜里驻店，睡梦中大叫“骆驼”，被人听见，由此他的名字里带上了个“骆驼”。
（2）祥子在文中有三次买车破灭的经历，请选择其中一次简述情节。（不少于70字）（4分）
①来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。②卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。③虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
祥子的“三起三落”的经历：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。据此选择其中一次买车的经历概括作答。
3、（·黑龙江八五三农场清河中学初三期中）名著阅读积累。
《骆驼祥子》中的祥子来自农村，最大的梦想不过是__________。____是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是______。以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，无情的批判了这个社会____________。（4分）
有一辆自己的车祥子与车虎妞他不让好人有出路。
本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。
#骆驼祥子#
天天练习十分钟
1、（·河南初三期中）名著阅读。
（1）左图是文学名著《骆驼祥子》的封面，请你用简洁的语言介绍这个封面。（不超过60字）（4分）
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封面左侧是一峰骆驼和一个人，人弓背侧立在骆驼旁；右下角是老北京城的剪影，剪影上方是“骆驼祥子”和“老舍”六个字。
本题考查学生的语文知识综合运用能力，所示图片为文学名著《骆驼祥子》的封面，要求用简洁的语言简要介绍这个封面，要点明图片的主体“骆驼”“人”“文字”以及它们所处的方位，表述出“老北京城”中“人和骆驼的关系”，还要注意字数限制，言之有理即可。
（2）小说题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义（3分）_________________________________________________________________________________________________
以“骆驼祥子”来命名有三层含义：点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来；揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。“骆驼祥子”点明小说的主人公——祥子；概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来；揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
2、（·江苏初三期中）名著阅读。
（1）《骆驼祥子》的作者是________，享有“人民艺术家”之称。（1分）
老舍或舒庆春
文学常识的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：①识记中国重要作家的时代及代表作；②识记外国重要作家的国别与代表作；③识记文学体裁常识。《骆驼祥子》的作者是老舍，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家，著名作家，杰出的语言大师，人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
（2）观察下边插图，用简洁的语言概括相关情节。（4分）
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曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱*曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪。这样，就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
根据图片画面和汉字提示可知，这是《骆驼祥子》中的插图，是关于孙侦探敲诈祥子的一段故事。结合原著情节可知，祥子到曹先生家接曹太太和孩子，被孙侦探跟踪，并敲诈了他攒的钱，祥子第二次买车的梦想破灭了。
（3）下面有关名著内容说法不正确的一项是（____）（2分）
A．《骆驼祥子》中，车夫老马拥有自己的车，所以能和孙子小马过上幸福的日子。
B．柳青的代表作《创业史》，展示了新中国建立初期农村合作化运动的历史风貌。
C．小说《红岩》中重庆地区的地下*人是以《挺进报》为阵地，宣传革命思想的。
D．《骆驼祥子》中，作者用一种朴素的叙述笔调，生动的北京口语，简洁地描绘出富有地方色彩的生活画面。
A
A项表述错误，老马虽然有自己的车，也没有过上幸福的生活，他的孙子因为没钱治病最终死了。