第二单元检测试卷
满分分考试时间分钟
一基础与运用（25分）
1．下列词语中划线字读音不正确的一项是（
）（2分）
A．应和（yìng）瘫痪（tān）啄食（zhuó）淅淅沥沥（xīlì）
B．着落（zhuó）静谧（mì）并蒂（dì）翻来覆去（fù）
C．心绪（xù）荫蔽（yìn）绽开（diàn）人迹罕至（hàn）
D．花苞（bāo）诀别（jué）确凿（záo）恍然大悟（huǎng）
本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项不正确。错误的应更正为：“荫”读yīn，“绽”读zhàn，“罕”读hǎn。
故答案为：C。
2．下列词语书写完全正确是一项是（
）（2分）
A．朗润抉别小心翼翼呼朋引伴
B．诅咒狼狈众目睽睽绌绌逼人
C．点缀覆盖美不盛收喜出望外
D．渊博书塾淅淅沥沥截然不同
本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
A项应写作“诀别”；
B项应写作“咄咄逼人”；
C项应写作“美不胜收”。
故答案为：D
3．下列句中加点词语运用不正确的一项是（
）（2分）
A．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找到。
B．双腿瘫痪后，史铁生的脾气变得暴怒无常。
C．试卷发下来了，我竟然得了满分，这真让人喜出望外。
D．万千雪絮，泼泼洒洒，在空中交织成唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。
A：“翻来覆去”指来回翻身或形容一次又一次，多次重复。用在这里不合语境。B：暴怒无常的意思：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容人很容易发怒。而且很没有规律。使用正确；C喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确；D：泼泼洒洒意思：形容水从容器中散洒出来的样子，将液体或其他细小东西向外倒洒，使散开。引申为写文章，做事气势很大；也做花开得旺盛的样子，使用正确。
故答案为：A
4．下列各句中，没有语病的一项是（
）（2分）
A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B．漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C．母亲信服地点点头，她便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样
D．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
A成分残缺，应在句末加上“的意识”。B搭配不当，应删去“皎洁的月光和”。C成分多余，应把“她便去拿外套”中的“她”删去。D正确。
故答案为：D
5．下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（
）（2分）
A．《济南的冬天》作者是老舍。老舍主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B．在古代，“垂询”“奉陪”“家父”“令爱”“见教”“惠顾”“高朋”都是敬辞，“敝人”“拙作”“舍弟”“小儿”“鄙人”都是谦辞
C．《金色花》《荷叶·母亲》均是散文诗，两篇作品形式上不分行押韵，内容上都能通过描写具体的物象寄托情感。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。
B：“家父”是对人谦称自己的父亲，是谦辞。
故答案为：B
6．下列句子排序最恰当的一项是（
）（2分）
①他父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。
②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。
③父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。
⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
A．②①⑥④③⑤ B．②①④③⑥⑤
C．①⑥④③⑤② D．①③④⑥②⑤
此题考查语言的连贯能力。
A通读所有语句，了解语段主要是讲泰戈尔的成长经历及给我们的启示。据此确定最后一句应为⑤句，排除C项。介绍人物一般要先交代人物的身份、地位，据此可确定首句应为②句，排除D项。⑥句交代时间、地点、事件，应在④③句前面，排除B项。故答案为A项。
故答案为：A
7.综合性学习（7分）
请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。
（1）．“不求玉堂金马登高第，但愿高山流水遇知音”，这句话中，“高山流水”用了一个典故，在这个典故中，谁善于弹琴？谁善于听琴？”（2分）
（2）．本次综合性学习活动，计划邀请七（1）班王老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请卡：
这张邀请卡中的四个画线词语，哪一个词语使用不恰当？请指出并改正。（2分）
（3）．王老师搜集到了一些关于古人“交友”方面的故事，分给班里的同学，要求每个人针对拿到的故事，结合此次的主题，在班会上谈谈对“交友”的认识。（3分）
唐代大文学家韩愈才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友，诗人张藉并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就，张籍一再给韩愈写信，直言不讳地劝告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟。韩愈从此以后把张籍当作至交。
解析：1．结合自己的学习积累，有针对性地做答即可。本题中善于弹琴的是俞伯牙，善于听琴的是钟子期。故答案为：善于弹琴的是俞伯牙，善于听琴的是钟子期
2．认真研读邀请卡内容，邀请卡的语言要注意诚恳，用于准确。句中，“拙见”是对自己的见解的谦称，不能用于对方，这里使用错误，应该改为敬辞“高见”。
故答案为：③；“拙见”使用不恰当，应改为“高见”。
3．这类题目首先是大一概括故事内容，进行整理和梳理，概述后抒发自己的感悟和看法即可。为开放题目，可以围绕故事内容，自由抒发自己的观点，言之有理即可。如：张籍能够直言不讳地指出韩愈地缺点，说明是真正把韩愈当成自己的朋友，为了使韩愈取得进步，有更高的成就；韩愈能够虚心听取张籍的意见，并把他当成自己的“至交”，说明韩愈知道能够知道什么才是真正的朋友。这个故事告诉我们，“君子之交淡如水，小人之交常戚戚”，能够指出自己缺点的好朋友十分难得，值得我们好好珍惜，日常学习生活中，我们也要诚信帮助身边的好友，更要虚心听取好友的建议和意见，及时改正缺点与不足，这样才能共同进步，让自己变得越来越优秀。
故答案为：①张籍直言规劝韩愈，是真心在帮助韩愈改进不足之处；②真正的朋友就是这样能够直言对方的问题；③而且能帮助对方进步，也只有这样的朋友才是真正的朋友；④我以后也要这样对待我的朋友，如果有人这样对待我，那他也会成为“我”的至交。
8.根据语境及提示，填写相应的古诗文（6分）
（1） ，受降城外月如霜。
（2） ，以观沧海。水何澹澹， 。
（3）岑参在《行军九日思长安故园》一诗中巧用典故，表现了自己军旅生活的寂寞和凄凉心情的句子是 ， 。
（4）《次北固山下》中与《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯”一句表达的意思相同的诗句是： __， 。
（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，以寄托自己的离别之情的诗句是： ， 。
（6）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你， ？
诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“烽、碣、竦峙、郎、荫蔽”
故答案为：⑴回乐烽前沙似雪⑵东临碣石，山岛竦峙⑶强欲登高去，无人送酒来⑷乡书何处达，归雁洛阳边⑸我寄愁心与明月，随君直到夜郎西⑹谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
二阅读（45分）
（一）古诗阅读（6分）
9.阅读杨万里的《小雨》
雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。
1.一二句中，哪几个词语照应了题目中的“小”？（3分）
2.简要分析第三句中“妒”抒发了诗人怎样的感情?（3分）
（1）“雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无”意思是：细细的，疏疏的，雨儿飘飘洒洒；雨下又下不大，停又不肯停下。故一二句中的“细”“疏”“不能多”照应了题目中的“小”。
（2）“似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠”意思是：是不是妒忌我太喜欢欣赏那远处的青山？故意从檐下滴成一层珠帘，遮住那千峰万崖。“妒”用拟人手法，诗人说自己生平喜欢看山，这雨似乎对自己妒忌，有意从屋檐上滴下，组成一张珍珠般的帘子，把那千峰给遮挡。说雨妒，诗人是在调侃，但这一调侃非常有意思。因了雨的妒，挂上了珠帘，却使原本的景色似乎更加优美。因为是稀疏的珠帘，隔着它去眺望远处的山峰，增加了迷濛，比直接看山更富有诗情画意。表达对小雨的喜爱之情。
故答案为：⑴“细”“疏”“不能多”
⑵“妒”运用拟人的手法，赋予了小雨有人的妒忌情态（感情），表达对小雨的喜爱之情。
（二）文言文阅读（12分）
陈太丘与友期行，期目中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问无方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自课文《陈太丘与友期》）
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑什马，道次迎拜，伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事的③，计日告之。行部既还，先期一日。伋恐违信于诸儿，逐止于野亭④，须期乃入，其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕等下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
10．解释下列划线词语的意思（4分）
①太丘舍去 ②元方入门不顾
③及事讫 ④使君何日当还
11．用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）
伋恐违信于诸儿，逐止于野亭，须期乃入。
12．请根据对两则文段的理解，完成下列任务
①甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： ，但从选材度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是 的正面事例；从表达方式看，甲文侧重 ，乙文侧重记叙。（3）
②从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（至少两条）（3分）
郭伋刚担任并州牧，首次出巡。到达西河美稷，有数百名儿童，各自骑着竹马，在道旁停留拜迎。郭伋问：“孩子们为什么远道而来？”孩子们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。”郭伋向他们表示感谢。等到事情办完后，孩子们又将他送到城外，问道：“使君什么时候再回来？”郭伋告诉了部下官吏，算好了日子告诉他们。巡视后返回，比预计日期提前了一天，郭伋认为进城失信于孩子们，于是在野外亭中留宿，必等到约定日期才进城。他做人就是这样。
10．第一句意思：陈太丘不再等友人先离开了；第二句意思：陈元方进入家门头也不回；第三句意思：等到事情办完；第四句意思：使君您什么时候回来。
故答案为：第1空、离开；第2空、回头看；第3空、等到；第4空、哪一天。
11．恐：担心，害怕，违：违背，信：信用，诚信，于：对，遂：于是、就，止：停止，于：在，须：等到，期：约定的日期，乃：才。
故答案为：郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到约定日期才进城。
12．甲文中陈太丘守时守信，友人失信无礼，被小元方批驳，是反面告诉我们要守信，乙文郭伋跟孩子们约好再次相见的日期，事情办完早一天都不进城，等道理日子再进城是他诚信守时的表现，是正面的事例；表达方式上，甲文主要是语言描写，乙文是记叙。两个故事除了告诉我们要诚信外，甲文还告诉我们要有礼貌，友人听了元方的批评之后有悔改之意，元方“入门不顾”稍嫌得理不饶人，这就告诉我们要允许别人改正错误，要宽容；乙文中郭伋是成年人，他对小孩子也说话算数，这就告诉我们成年人要跟儿童作表率，说话要算数。
故答案为：第1空、①做人要讲信用；第2空、郭伋守信；第3空、语言描写；第4空、②.要有礼貌；要勇于改正错误；要允许别人改正错误；成人要为儿童做出好的表率；对儿童也要说话算话；做人要言行一致。
三、名著导读（7分）
阅读选文，回答问题。
①这是一个高大深彩，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。②他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈穷困，言辞也愈凄苦。不就，忽然从铜像那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。
黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套寒颤颤的。
13．选文出自名著《 》，作者是 。（2分）
14．选段一中的“他”是 。起初鲁迅认为文中的“他”是个怎样的人？ （2分）
15．选段二中的“他”是 。文中的“他”在鲁迅眼中是个怎样的人？（3分）
13．甲乙两段文字分别是《范爱农》和《藤野先生》节选，选的都是人物的外貌描写，两篇散文都是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》里的。
故答案为：第1空、朝花夕拾；第2空、鲁迅。
14．《范爱农》主要描述了作者在故乡重逢日本留学时遇到的范爱农，笑谈各自经历，得知范爱农返乡后遭到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至躲在乡下，教着几个小学生糊口，但由于辛亥革命的不彻底性，最后摧残了正直爱国的知识分子。范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者。文章表现了作者对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和思念。“我”同范爱农在东京初识便产生了误会，觉得他“很可恶”，甚至以为“要革命，首先就必须将范爱农除去”。到辛亥革命前一年，故乡重逢时，笑谈各自经历，便加深了彼此的理解。知道他回乡后，遭轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至“躲在乡下，教着几个小学生糊口”。最后不幸掉在水里淹死了。故甲文中的“他”是范爱农。
故答案为：范爱农；起初在东京初识是鲁迅先生认为他很可恶。
15．《藤野先生》篇散文作者通过对留学日本生活时的回忆，以深切怀念之情，热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚的友谊；同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想。故答案为：第1空、藤野先生他是不讲究穿戴，重视知识、学术，为人正直，治学严谨，他真诚地关心着鲁迅，热情地帮助鲁迅，对待鲁迅没有丝毫的民族偏见。
四、非连续性文本阅读（7分）
阅读下列材料，完成下列小题。
汉字是中国文化的根，是世界上最古老的文字之一。然而，本应让中国人引以为豪的汉字在当令社会却逐渐被大众遗忘。越来越多的人能够在键盘上“敲字如飞”，可是每每提起笔却忘记了这个字该怎么写。曾经有人对北京、上海、广州等12个城市进行调查，受访者中94.1%的人都曾遇到过提笔忘字的情况，其中26.8%的人经常会提笔忘字。
某网络对大学生提笔忘字的现象也进行了调查，下列图表，是调查得到的数据。
“书者，著也，以手执笔，着于竹帛。”写一手好字，曾是很多中国人的梦想。在进入互联网时代之前，中国人也曾有集体书写的民族记忆。随着科技的发展，键盘慢慢取代了纸笔。今天，在键盘上敲打、在手机上按压，已经成了大多数人的“常态”。电脑与手机输入方便与快捷，日常生活中，很少有人会以写信的方式来进行人际沟通与交流。为了提高工作效率，方便文件的保存等，纸质文件也逐渐退出历史舞台。
时代与科技的进步给现代人带来了诸多的便利，但是，透过提笔忘字的现象，我们看到现代人正逐渐失去对手写汉字的依赖性，汉字文化危机也因此而形成。拯救汉字危机是每个国人义不容辞的责任，也是确保这一千年文化得以传承的关键所在。全国政协委员、中国书法家协会顾问言恭达提出设立“汉字节”，建立汉字文化教育基地，在国家层面重视汉字和汉字文化。
(材料引自网络，有删改)
16.阅读“材料一，你对“提笔忘字”的现象有了哪些了解？（2分）
17.阅读“材料二”，请简要分析出现“提笔忘字”现象的原因。（2分）
18.有专家认为“提笔忘字”现象折射出的是汉字文化危机，需要大力拯救；也有人认为提笔忘字，现象很正常，不必大惊小怪。阅读上述相料，说说你对“提笔忘字”现象的看法。（3分）
16．提笔忘字的现象非常常见；年轻人中也很明显。
17.电脑和手机输入方便，人们大多用手机电脑进行交流沟通，很少用书信交流；为提高效率，办公不常用纸笔书写。
18示例：需要拯救。提笔忘字的现象背后是汉字文化危机，汉字是中华文化的根，我们既要发展科技，也要保护传承优秀文化。
（五）现代文阅读（13分）
阅读下面的文章，完成各题。
书祸
严歌苓
①我在乘车时读的书是专门挑选出来的。如《读者文摘》《纽约客》都是我乘车时的最佳读物。它们便于携带，内容又多是美国社会的热门话题，读起来立刻使人很投入，还有一点，这些杂志的重点文章的长度一般与我的旅途相仿，这样我可以在下车后将它遗忘在坐椅上，它或许可以使另一位乘客的旅途沉闷得以减缓。从阅读中获得的充实感使旅途无形中缩短了，主观感觉上一定会比自己驾车短许多。尤其是交通不顺畅情形下的驾驶，满腹怒气又无处发泄，那样的一分钟可以长得像半辈子。
②不过我也因为乘车读书闯过祸。十多年前的一个礼拜日，我爸爸约了几位客人一同晚餐，家里人手不够，便打发我去北京的西单菜市场买两条鱼和半只火腿。我当时正在读卡夫卡的《城堡》。那是一本须把自己囚于其中方能读出所以然的书。从西单菜市场回家的电车上，我已在《城堡》深处。只听售票员吆喝：“北太平庄啦！”脚先于我的意识，我已蹿出车门，而脑子里仍是《城堡》的种种迷津。木木呆呆走到家，爸爸开门便问：“东西呢？”我反问：“什么东西？”爸爸眼睛鼓了起来：“咦，等你买的鱼和火腿呀！”我嘴一下子张开——东西全忘在车上了。我爸爸一副揍也揍不得、骂也骂不出的样子：女儿毕竟成人了，如今回家也算半个客。他几乎捶胸顿足：“你让客人吃什么？！”他顶好客又顶怕亏待客人。我赶忙认错：“我读书读糊涂了。要不，我再跑一趟？”当然是来不及再跑一趟的。那时菜场来了鲜鱼，排队至少也要个把钟头。
③到了美国，正和我先生在恋爱阶段，一天一个女友得了感冒，临时请我代她打一天工。所谓的“工”是照料一个两岁的小女孩，每小时有五块现款的工钱。小女孩的母亲是一位艺术评论家，当时正在赶写一篇舞蹈评论文章。她匆匆教给我换尿布、喂饭、放卡通片等技术要领，就潜入地下室写作去了。我先生（那时还是交往不久的男朋友）打电话来，说他下班会很晚，可能酒店已关门了。我自告奋勇，说打完工我立刻就去买酒，我知道这瓶酒对他的重要性。他父母一年只在圣诞前夜喝一瓶轩尼诗（一种酒），而他们住在以摩门教为主要宗教的盐湖城，那里的酒比别处贵很多，因此这瓶酒总是由他们的儿子做礼物送给他们。这已经成了他们的家庭传统。我结束了八小时对换尿布和卡通片的经营，拿到四十块钱现款，买了酒并请店员给了它最豪华的节日包装。天擦黑时我已挤在下班人群里走进了地铁。一找到个光线较好的位置，我马上打开随身带的一本英汉字典。那时我在准备考CRE，想出个背字典的愚蠢办法来提高单词量。于是就背得十分忘情，直到发现自己已坐过了两站。下了车总觉得步伐飘然得有点可疑。一直走到家门口，才发现两手是空的，才猛然省悟到换了八小时尿布挣来的钱，已去了一半，只好赶去一家超市，把剩的一半工钱拿出来，再买一瓶轩尼诗。从那以后，我每次因乘车读书而误事时，我先生总要提起那两瓶轩尼诗，他为我感到痛惜：换一天的尿布，几乎一文钱也没落下。他对不可理喻的我苦笑：“唉，你丢这丢那，不是乘错车，就是下错站，怎么就从来没丢过书呢？”倒真是的，我这人吝惜两样东西：一是书，二是稿纸。似乎是个脑筋很老，生活方式也古旧的穷酸书生。
④一次在华盛顿开往纽约的火车上，我读完了《洛丽塔》，一时间泪流满面，哽咽不止。一车厢的人都旁观我的抽泣，不知如何是好，一位年轻女士戳戳她的男友，问他可知缘由，那男友耸耸肩，眼珠翻上去望望上苍，表示只有天晓得。那次损失最小，只把一片从加拿大买的牛皮书签丢了。
19.说一说文章以“书祸”为题的好处。（3分）
20.在文中，作者写了自己三次因读书而闯下的“祸事”。请分别用简洁的语言概括。（3分）
21.著名评论家雷达这样评价：“严歌苓的作品是近年来艺术性最讲究的作品……充满了嗅觉、听觉、视觉和高度的敏感。”请你从文中找出视觉效果或听觉效果较强的精彩语句并加以赏析。（3分）
22.严歌苓，年11月16日出生于上海，美籍华人作家、好莱坞专业编剧。作品以中、英双语创作小说，常被翻译成法、荷、西、日等多国文字。严歌苓的小说和剧本曾获多项国际大奖。她用中文写小说，几乎拿下了所有华语文学类的大奖。请你结合本文和以下链接材料，探究作家严歌苓成功给你带来的启示。（至少两个启示）（4分）
◆每天写作六小时，每隔一天就要游泳米。每隔一两年，严歌苓的名字就会出现在畅销书架或者改编的影视作品上。她出书就像交作业一样“规律”，于是她总会被问：“你怎么能写那么多书？”严歌苓的答案跟她每天的生活一样简单：“我当过兵，对自己是有纪律要求的，当你懂得自律，那些困难都不算什么。”
◆写完一篇小说以后，严歌苓会不断做减法，“第一遍改我会删去很多字，第二遍改又会删去很多字，《陆犯焉识》我从40多万字的原稿中删掉了10万多字。”
19揭示文章中心——叙写了一个个为书而闯的祸事；用夸张的手法，表明了作者对书的痴迷；激发读者阅读兴趣。
20丢了特意出门买来待客的鱼和火腿；丢了为男友父母买的轩尼诗；在车上看书哭泣让众人不解并丢了一张牛皮书签。
21示例一：木木呆呆走到家，爸爸开门便问：“东西呢？”我反问：“什么东西？”爸爸眼睛鼓了起来：“咦，等你买的鱼和火腿呀！”我嘴一下子张开——东西全忘在车上了。“木木呆呆”、“嘴一下子张开”有很强的视觉效果，将一个忘身于书中的我表现得极为细腻。“我”与父亲的对话充满听觉效果，更是将一个沉醉于书中的书虫形象生动地展现在读者面前。而父亲的神态“爸爸眼睛鼓了起来”和语言“咦，等你买的鱼和火腿呀！”更是从侧面烘托出“我”对书的痴迷和闯的“祸”之大。
示例二：“一位年轻女士戳戳她的男友，问他可知缘由，那男友耸耸肩，眼珠翻上去望望上苍，表示只有天晓得。”一句中运用动作和神态描写，“戳戳”、“耸耸肩”、“眼珠翻上去望望上苍”具有较强的视觉效果，从侧面烘托出作者沉浸于书的世界无法自拔。
22①热爱读书，而且要全身心投入其中。比如卡夫卡的《城堡》，作者说“须把自己囚于其中方能读出所以然”。②要充分利用坐车、走路等时间的边角余料。作者利用坐车的时间背《英汉字典》。③自律、勤奋和坚持永远是成功的关键。作者每天写作六小时，每隔一天就要游泳米。④好文章是改出来的。写完一篇小说以后，严歌苓会不断做减法删改文章。
三、作文（50分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“我懂得了▲”为题，写一篇记叙文。
要求：①先把题目补充完整；②写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于字。
补充题目，要选择贴近自己生活的内容，尽量具体些，如：“爸爸，其实我懂你”“老师，其实我懂你”“同学，其实我懂你“等。其次，就要围绕所填内容选材，选择最能体现中心的事例来写，要写出真情实感。重点写怎么懂得，一定要写自己的亲身体会，对自己产生了怎样的影响等等。体裁记叙文，以记叙为主，适当运用议论的表达方式点明主旨。