郭
晓雪
舒兰市第十六中学校教师
年毕业于江苏省淮阴师范学院，自参加工作以来一直从事语文教学工作，对指导学生阅读颇有心得。在“年吉林省中小学生安全知识网络竞赛”中获得“优秀班主任组织奖”，并于年9月被舒兰市教育局评选为——年度“优秀特岗教师”。
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老舍
原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。
《骆驼祥子》《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代*阀混战时期人力车夫的悲惨命运。
小说以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示*阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运，最后失败以至于堕落的故事，告诫人们，城市贫农要翻身做主人，单靠个人奋斗是不行的。《骆驼祥子》问世，被译成十几国文字，产生了较大影响。
怎么读？首先要学会把书“读进去”
01要有计划合理的规划时间，明确什么时间看？多久读完？每天看多少？
02要有决心遵照阅读计划坚持做到每天阅读、定时定量阅读。
03要有行动做摘抄，做旁批，完成读书笔记。
04要有拓展可以在读完原著后，通过看电影、电视剧、看影评、看书评来增加熟识度。
其次要努力把书“读出来”
01要明确人物、理清关系夫妻关系——祥子和虎妞
主雇关系——祥子和刘四爷；祥子和曹先生、曹太太
爱恋关系——祥子和小福子
同行关系——祥子和二强子、老马
父女关系——刘四爷和虎妞
主仆关系——曹先生、曹太太和高妈
师生关系——曹先生、曹太太和阮明
02要学会鉴赏、分析方法祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的*铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
祥子在拉车中的动作、心理这一系列的描写,表现了祥子坚韧,勤劳,执着,奋发向上的性格。以此类推，我们可以找出其他人物的有关描写，进而概括出其他人物的性格特点，这也算是一种举一反三的能力。
03要重积累、写批注风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了!
“不动笔墨不读书”是读书获得实效的重要经验和方法，是积累知识、练习写作、涵养性情的好方法。因此，在读书过程中动笔是阅读名著的重要策略。最常见的且最有效的动笔就是边读边进行批注，随时拿笔随时批注，在字里行间随时进行记录自己的点滴感受。名著中精彩的场景，精彩的修辞，或者富有哲理的句子都可以积累下来，长此以往才能有质的提升。
04要看点评、拓思路樊骏原中国社科院文学研究所现代文学研究室副主任
“人在社会中生活，受着社会的制约。他的道路，是由他所处的社会环境，他所属的社会地位，他与社会的各种联系决定的。祥子的形象，是在当时那个黑暗社会的生活画面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。
”我们在自己初读的基础上，看一些文学评论家的评价，会更深入的了解作品、理解作品。当然评论家的观点不一，这就要求我们有辨别的能力，取其精华，去其糟粕，进而形成自己独特的见解。总之名著阅读不能流于形式或限于肤浅。
读什么？带着问题去阅读伴着思考去理解
郭老师为您提出如下问题
01祥子生命的顽强与坚韧最突出的表现就是对一辆属于自己的人力车的不懈追求，试着简要概括相关情节？
02祥子的毕生梦想就是拥有一辆属于自己的人力车，祥子有梦想有追求的样子是可敬可爱的，那么祥子的可敬可爱体现在哪些方面？有哪些情节描写出祥子的可敬可爱？
03可是随着情节的发展，祥子不再可敬可爱了，那么他不可爱的表现又是哪些呢？
04祥子的梦想不过是拥有一辆属于自己的人力车，祥子也非常的努力，可是为什么最终还是没能实现梦想？是哪些原因阻碍了祥子实现梦想呢？
希望大家能在思考问题的过程中加深对整本书的理解，在深入的思考的过程中提出自己的问题，并在反复品读的过程中寻找答案，形成自己的感悟。
总策划：邱志强
编审：王志千袁淑坤朱洪伟
李林艳丛峰张秀平
供稿：舒兰市义务教育阶段学校第七大学区
编辑：王晶赵新郭晓雪
杨治宇赵立宇
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