朱光潜说：“思想就是使用语言。”作为动词的思想，是指思想行为，也就是思维活动；而作为名词的思想，是思想行为的结果，这个结果就是思维的内容。思维不能凭空进行，需要依靠语言；思维寻找到契合心意的语言，把思想行为转化为思想结果，才能实现思想，达到交际目的。这种心理机能就是言语思维。发展言语思维是语文教学的核心任务。而词语是生成言语形式的最小语用单位。每个词语都有本身的意义，所以是一种语言现象；但从心理角度看，每个词语的词义都是一种概括或概念，所以又是一种思维现象。因而词语是最小的言语和思维的结合体。在文学作品中，词语不仅仅具有其语言意义，更具有语境中丰富含义。引导学生品析词语含义，习得言语思维规律，可以有效促进学生言语思维的发展。
揭开名词背后的秘密——指向言语思维能力
江苏省昆山市葛江中学刘春芳
摘要：在现代汉语的学习中，名词是最基本的词类范畴，也是构成句子的基本要素。因为常见，而易忽略。事实上，它们在文学作品的语言表达中，往往有着非常丰富的内涵，起着举足轻重的作用。所以，在日常语文教学中，引导学生通过文本阅读，