岁月更迭，季节轮回。寒假，是一个调整自我，补充能量，为新学期投入新学习而蓄势待发的好时机。面对一个多月的假期生活，松兰学子如何才能过的既充实又有意义？松兰讲堂助松兰学子玩转宅深寒假，让假期回归本源，乐享充盈时光。
圈点与批注是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、考查，也是一种治学方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。我们今天结合着《骆驼祥子》这本小说，为同学们具体讲解圈点批注的方法。
《骆驼祥子》是一部长篇小说，小说由三要素组成，人物、情节、环境，人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的背景。读小说名著最重要就是能把人物形象突出来，故事情节显起来，环境背景明起来，语言妙处亮起来。圈点批注地去读名著必然能达到这样的效果。那批注的内容可以找哪些呢？
1.找句中的关键词。
2.找修辞句。（如比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等）
3.精彩的人物描写、环境描写。
4.运用写作手法的句子或者段落。
5.标点符号使用。
6.蕴含哲理句子。
7.画出疑惑地方，并写出自己的疑问。
一般我们可以有哪些圈点批注的符号呢？
我们以《骆驼祥子》为例，看看同学们是如何批注的。
批注的方式有很多，主要是以下四种方式：
1.赏析式批注：从关键词、修辞手法、细节描写等方面进行赏析。
2.评价式批注：对书中人物、事件、写作手法、结构等进行评价。
3.想象式批注：就文章内容所展开丰富的想象。
4.质疑式批注：针对阅读内容提出疑问。
运用圈点与批注法，要注意以下几点：
一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。
三、经典作品需反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般是循着由易到难的顺序进行的，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，到全篇内容的把握。
四、可以自己设定一些圈点和批注的符号。如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪线表示重要语句，用竖线或斜线表示段落层次的划分，等等。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
附录：部编本语文七年级下册对圈点批注的详细讲解
让我们养成读书习惯做好批注，每天坚持阅读1小时。祝同学们过一个充实而有意义的读书假期！
供稿：初一语文集备组
审稿：教导处
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