练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。为了贴合课本，老师特意为大家准备了1-6年级课本同步精炼，家长们快把这些资料给孩子练一练吧。
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一年级
一、读dú拼pīn音yīn，写xiě词cí语yǔ。
chūnfēngdōngxuě
fēiniǎochūnxià二、给ɡěi下xià列liè生shēnɡ字zì组zǔ词cí。
春（）风（）花（）
入（）冬（）雪（）
三、选xuǎn择zé合hé适shì的de字zì词cí或huò拼pīn音yīn填tián空kōnɡ。
飞非
1.春天，小河边真美丽，草地上开满了（）常漂亮的小花，一群小鸟唱着歌儿（）向天空。
喜欢喜爱
2.（1）鲜花张开笑脸，是那么惹人（）。
（2）爸爸最（）下象棋了。
jiàngxiáng
3.一个个降（）落伞飘在空中就像一朵朵盛开的小花。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
4.战斗结束，敌人只好投降（）了。
四、我wǒ会huì照zhào样yànɡ子zǐ，说shuō一yì说shuō。
例：春风---春风吹---春风柔柔地吹
夏雨---夏雨（）---夏雨（）
冬雪---冬雪（）---冬雪（）
五、我wǒ会huì阅yuè读dú。
柳树醒了
春雷跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，[来源:学+科+网Z+X+X+K]
玩着玩着，
小朋友们，长高了……
1.读一读，填一填。
儿歌中，跟柳树说话了，给柳树洗澡了，春风给柳树了，跟柳树捉迷藏了，柳树跟玩耍了……
2.连一连。
柳树软了
柳枝绿了
柳梢飞了
柳絮醒了
3.试着写一写。
蜜蜂为桃花跳舞了，
，
桃花。
一年级答案：一、春风冬雪花飞鸟二、春天大风小花飞入冬天雪花三、1.非飞2.喜爱喜欢3.jiàng4.xiáng四、夏雨落夏雨哗哗地落冬雪飘冬雪轻轻地飘五、1.春雷春雨梳头春燕孩子们3.蜜蜂为桃花跳舞了，[来源:学.科.网Z.X.X.K]跳着，跳着，桃花开了。（学生想象合理即可，多鼓励学生的思维）二年级
一、给下面的字选择正确读音。村（cūnchūn）居（jūjǜ）醉（zuìzhuì）散（sànshàn）归（kuīguī）趁（chènchèng）鸳（yānyuān）拂（fófú）二、默写古诗。咏柳____________________________________，____________________________________。____________________________________，____________________________________。三．读一读，在括号再次写一写。咏（)()()妆（)()()碧（)()()紫（)()()裁（)()()剪（)()()滨（)()()四、连线题。轻轻地写字慢慢地走来渐渐地站起来认真地升起五、判断题我是小法官，正误来判断。(对的打“√”，错的打“×”)（1）“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。()（2）“滨”的第九笔是横折。()（3）“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。()（4）“万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。()（5）《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。()（6）本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。()（7）“二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“shì”。()六、填空题。草（____）莺（____）二月天，拂堤杨柳醉（____）烟。儿童散（____）归（____）早，（____）趁（____）（____）放纸鸢。七．合适的量词我会填。一（_____）丝带一（_____）柳叶一（_____）剪刀一（_____）柳树八．比一比，组成词语。咏（______）妆（______）泳（______）装（______）裁（______）滨（______）栽（______）宾（______）柴（______）剪（______）紫（______）煎（______）九、阅读理解，回答问题。阅读（一）春风吹春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。1．短文有（____）个自然段，第（____）自然段写的是小朋友们到公园里。2．春风都把谁吹醒了？用“”画出来。3．春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写。春风吹，吹醒了（________），（______________________）。阅读（二）舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞：剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞：吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞：戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！1．文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“_____”画出来。2．伴着燕儿舞的有（_______）和（_______）。A．风B．云C．雨D．风筝3．文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。________________________4．请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。_________________________二年级答案：一、
村cūn居jū醉zuì散sàn归guī
趁chèn鸳yān拂fú
二、
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
三、
咏咏咏妆妆妆
碧碧碧紫紫紫
裁裁裁剪剪剪
滨滨滨
四、
五、
（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×（6）√（7）×
六、
长飞春学来忙东风
七、
条片把棵
八、
咏柳化妆游泳服装裁剪海滨栽树宾客柴火剪刀紫色煎药
九、
阅读（一）
1．55
2．小草小花柳树小青蛙小朋友
3．小燕子调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏
阅读（二）
1．燕儿蝶儿筝儿
2．AC
3．春光明媚
4．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
三年级
一、根据语境，看拼音写词语。
1．春天来了，yànzi()从南方飞回来，xiǎoxī()里的冰rónɡhuà()了，yuānyɑng()在水中嬉戏。
2．huìchónɡ()是北宋名僧，他散步时路过江边，看到了duǎnduǎn()的lúyá()。
二、读诗句，给加点的字词选择正确的解释。
1．迟日江山丽()
A．春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
B．待后几天；过几天。
2．梅子*时日日晴()
A．梅子成熟的季节，指初春。
B．梅子成熟的季节，指初夏。
3．小溪泛尽却山行()
A．退却。
B．再，又。
C．表示转折。
三、选择题。
1．对下列句子朗读节奏划分错误的一项是()
A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C．梅子/*时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2．对诗句理解错误的一项是()
A．“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B．由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C．“绿阴不减来时路，添得*鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了*鹂的叫声。
D．“梅子*时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。
四、猜猜这幅画是哪首唐诗描绘的景色？并写出这首诗。
______________
________________________________________________
________________________________________________
这首诗描写了生机勃勃的春天，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。
五、回忆课文内容填空。
1．《绝句》的作者是______代诗人________。诗中表现“清风徐徐、花草芬芳”的诗句是“__________________________”。
2．《三衢道中》的作者是______代诗人________。作者在诗里描述了山行所见的美丽景色和自己__________的心情。
六、课内阅读
惠崇春江晚景
_______________，______________。
蒌蒿满地_______，正是河豚______。
1．下列对词语的解释不正确的一项是()
A．芦芽：芦苇的嫩芽。
B．蒌蒿：一种高大的树木。
C．欲上：想逆江而上。
D．河豚：一种肥而味美的鱼，有*。
2．这首诗的作者是______代诗人________，描写的是________时节的景物。
3．请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．下列对诗句分析不恰当的一项是()
A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
七、课外阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
*四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。
注释：①杜甫住成都草堂时的邻居。②小路。③舍不得离去。④可爱。⑤形容鸟的叫声婉转动听。
1．诗中哪两个词体现了花的繁盛。()
A．满
B．压
C．留连
D．自在
2．写花多的诗句是______________________，______________________。
3．第三、四句描写了蝴蝶____________和*莺____________的画面。
三年级答案：一、1.燕子 小溪 融化 鸳鸯 2.惠崇 短短 芦芽二、1.A2.B3.B三、1.C2.B四、绝句 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 太阳江山 春风 花草 春泥 燕子 沙滩 鸳鸯五、1.唐 杜甫 春风花草香 2.宋 曾几 喜悦六、(一)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 芦芽短 欲上时 1.B2．宋 苏轼 早春 3.初春，大地复苏，竹林已被染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。 4.C七、1.AB2.*四娘家花满蹊千朵万朵压枝低3.翩翩飞舞欢快啼叫四年级
一、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。1．走在乡村的小路上，到处花红柳绿，鸟语花香，一片兴(xīngxìng)旺景象，诗人不禁诗兴(xīngxìng)大发。2．日子长(chángzhǎng)了，小弟弟的长(zhǎngcháng)相越来越帅气了。3．最喜小儿亡(wúwáng)赖，溪头卧剥(bōbāo)莲蓬。二、读拼音，写词语。1．初夏的早晨，xúxú()的微风吹过湖面，几只qīngtínɡ()立在荷叶上。2．一位lǎowēng()在wūyán()下的空地上锄草。三、给加点的字词选择正确的解释。1．篱落疏疏一径深。()A．稀疏 B．生疏 C．粗疏 D．疏通2．树头花落未成阴。()A．月亮B．树荫C暗中D．昏暗3．醉里吴音相媚好。()A．一切都很美好B．一切都很可爱C．相互逗趣、取乐D．互相喜爱4．最喜小儿亡赖。()A．同“无赖”，指顽皮、淘气B．游手好闲C．刁钻泼辣一、
1.xīnɡ√xìnɡ√
2.chánɡ√zhǎng√
3．wú√bō√
二、
1.徐徐 蜻蜓
2.老翁 屋檐
三、
1.A2.B3.C4.A
四、
1.梅子金*杏子肥 麦花雪白菜花稀
2.日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
3.茅檐低小 溪上青青草
4.儿童急走追*蝶 飞入菜花无处寻
五、
1.×2.√3.×4.√
六、
1.树头新绿未成阴 飞入菜花无处寻
2.宋代 杨万里
3.A4.A
五年级
一、给加粗的字选择正确的读音。jiěxiè未解（）浑身解数（）解释（）解甲归田（）ɡònɡɡōnɡ供给（）供耕织（）提供（）供词（）二、比一比，再组词。昼（）耘（）供（）桑（）傍（）查（）坛（）拱（）嗓（）榜（）三、给诗句中的字选择正确的解释。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。解（）A、理解，懂得B、分开C、解除傍（）A、临近B、靠近C、依靠，依附阴（）A、暗B、树荫C、不光明的，诡诈的四、根据对古诗的理解填空。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。五、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。，也傍学种瓜。1、“儿女各当家”指。2、诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？3、写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？六、阅读下面古诗，完成练习。四时田园杂兴范成大梅子金*杏子肥，麦花①雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。1、诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？2、诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？五年级答案：一、
未解（jiě）浑身解数（xiè）解释（jiě）解甲归田（xiè）
供给（ɡōnɡ?）供耕织（ɡònɡ）提供（ɡōnɡ?）供词（ɡònɡ）
二、
昼夜耕耘口供桑树傍晚
检查花坛拱桥嗓音榜样
三、给诗句中的字选择正确的解释。
ABB
四、根据对古诗的理解填空。
宋范成大春夏秋冬夏日生活
五、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
夜绩麻童孙未解供耕织桑阴
1、村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。
2、诗人写的是农村见闻，以白描的手法，描绘出春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。
3、儿童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。作品中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。
六、
1、梅子*、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。
2、抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。
解析：本题主要考查学生对于同类古诗的理解情况。
六年级
一、看拼音，写词语。
biānpàolàyuètōngxiāo
ránfàngzhǎnlǎnjiérán
二、比一比，再组词。
熬________燃________拌________
傲________然________伴________
宵________闹________耍________
销________闯________要________
三、写出下列词语的近义词。
热闹________间断________光景________接待________
四、给下列句子填上恰当的关联词。
1.北京的春节________排场，________分外热闹。
2.________孩子们要放鞭炮，________要过春节了。
3.________除夕之夜要守岁，________除了很小的孩子，没有人睡觉。
4.小孩子们买各种花炮燃放，________不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京________城市，________它也跟着农民一齐过年，________过得分外热闹。
五、根据《北京的春节》课文内容填空。
1.本文的作者是________，原名________，著有长篇小说《________》《________》等，年开始，创作金百万字的长篇巨著《________》。
2.本文是以________为线索进行叙述的，详写了________、________、________、________四个日子。
六、我能从课文中找出下面各类物品的名称，写下来。
春节食品：________
春节玩具：________
元宵彩灯：________
七、课内阅读。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1.“到处是酒肉的香味”“各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”从________、________、________三个方面写出了除夕的热闹氛围。
2.人们的哪些活动体现了除夕的热闹？
3.“万不得已”“必定”说明了什么？
4.你是怎么理解“守岁”一词的？
5.你还知道哪些春节的习俗？
六年级答案：一、
鞭炮腊月通宵燃放展览截然
二、
熬夜燃烧搅拌骄傲然后伙伴元宵热闹玩耍销售闯入需要
三、
热烈中断岁月接待
四、
1.不但而且
2.之所以是因为
3.因为所以
4.即使
5.虽是可是而且
五、
1.老舍；舒庆春；骆驼祥子；猫城记；四世同堂
2.时间；腊八；除夕；正月初一；元宵节
六、
腊八粥、腊八蒜、杂拌儿；
爆竹、风筝、空竹、口琴
走马灯、宫灯、纸灯、纱灯
七、
1.香味；色彩；声音
2.做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁
3.说明了人们很重视除夕夜“吃团圆饭”，因为这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。
4.“守岁”有两重意思：岁数大的人在除夕夜守岁有珍惜光阴的意思，年轻人守岁则是为了给父母延寿。
5.祭灶、扫尘、贴春联、拜年。
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