四月，迈着轻快的脚步走来了。乍暖还寒时，珠海市初中语文“开卷有益·周末悦读会”正如火如荼地开展着。
4月1日晚，珠海市九洲中学语文骨干教师虞佳为我市青年教师带来了一场主题为“成为真正的阅读者”的线上讲座。
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“学非探其花，要自拔其根”
活动伊始，虞佳老师开门见山，点出“想要让学生阅读，首先自己要成为一个真正的阅读者”这一观点。这一句发人深省的话语奠定了整场讲座的基调。随后，虞佳老师向教师们推荐了其理论来源的书籍——吴欣歆《培养真正的阅读者》，她解释推荐此书的原因有四：核心素养明确、教学案例真实、视角开阔富有国际化、探索深刻具有当代性。
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“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”
紧接着，虞佳老师以“整本书阅读”为主线分五章展开讲解。这五章分别为：整本书阅读的课标解读、整本书的策略建构、整本书阅读的指导方案、整本书阅读的教学设计以及整本书阅读的评价工具。
讲解过程中，虞佳老师理论和实际相结合，展示了大量的教学案例使得教师们可以更好地领悟其内容。如用“插图排队”、“阅读路标”、“人物卡片”等方法来开展《骆驼祥子》的阅读活动让学生能够“统整性通读”，再如用跨学科的方法同课同构阅读《水浒传》，用电影《烈火中永生》、歌剧《江姐》等辅助红色经典的阅读。诸如此类，数不胜数。
最令人印象深刻的是，谈到“对照阅读策略”时，虞佳老师分享了一则真实的师生对话。有学生在阅读《简爱》时疑惑“罗切斯特长得丑，最后残疾了，简爱为什么还是要选择他？”对于这样棘手的问题，虞佳老师带领学生一遍又一遍深入思考探究、将具有一定关联的人物、事物对比参照，区别思维差别，探寻本质原因。最终，学生的问题也得到了解答。这样诙谐而鲜活的事例让教师们学有所思、学有所得。
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“读万卷书，行万里路”
讲座最后，虞佳老师对年轻教师们表达了恳切的期望“希望所有教师都能成为一个真正的阅读者”。本次讲座在教师们的赞美中落下帷幕，通过这次交流虞佳老师让年轻教师对“整本书阅读”有了更多的了解，讲座的许多教学案例也让人意犹未尽。读万卷书、行万里路，虞佳老师也给我们青年教师的教育教学提出了许多宝贵的意见，相信“整本书阅读”在将来会有持续的、卓越的发展。
授人以渔，学有所得
作为一名新老师，如何让学生喜欢阅读，爱上阅读，是我要不断思考的问题。虞佳老师的分享为我提供了新的思路。在阅读的过程中，经常会有一些反复出现的动作、语言、场景等，“捕捉闪回策略”就告诉我们要多去