读后总结课
《骆驼祥子》整本书阅读
教学准备
教学目标
1.知识与能力目标：理解文章主要情节，梳理祥子的人生轨迹。
2.过程与方法目标：学会用“圈点批注法”把握作品的人物形象，领悟祥子的人生悲剧及社会意义。
3.情感态度与价值观目标：体验文学作品的魅力，逐步培养艺术欣赏力；引导学生明白个体生命应保持坚韧、善良、进取。
教学重难点
1.教学重点：
（1）理清小说情节结构。
（2）用“圈点批注法”赏析人物形象。
2.教学难点：研究祥子的悲剧一生，理解《骆驼祥子》的悲剧主题。
教学方法
阅读法、探究法、小组讨论法
教学准备
1.读完整本《骆驼祥子》。
2.自主阅读第三单元名著导读（P80）读书方法指导，了解“圈点批注法”。
教学过程
环节一：导入新课
这学期，我们阅读了《骆驼祥子》。在那悲苦的社会里，人力车夫这种生活在社会底层的群体，