同学们好，咱们今天讲部编本四年级下册第4单元第14课《母鸡》，这篇课文也是著名作家老舍先生写的。老舍先生的作品一贯以语言严谨，善用口语，读起来倍感亲切著称，而且他善于捕捉生活中的趣事，细致生动的描写下来，描写的也都是日常生活中的场景，读了这篇课文，母鸡的形象便跃然纸上。咱们今天就一起来看一看这篇课文。
作者简介
老舍原名舒庆春，字舍予，老舍是他最常用的笔名，他是现代杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生中创作了多部作品，其中比较有名的有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。推荐同学们在课下的时间可以读一读老舍先生的著作。
咱们首先看一下本堂课的学习目标：
1、认识“疙、瘩”等10个生字，会认会写会组词“讨、厌、坝、忠、*、绩、孵、警、戒、歪、咕、汤、掘、伏、啼”15个生字。能正确读写“讨厌、理由”等10个词语。并能在语境中理解和读准多音字“恶”。
2、本文的重点是引导学生能够体会作者的情感变化，从中感受到母鸡伟大的母爱，还要弄清楚作者为什么从一开始的“一向讨厌母鸡”变成了“我不敢再讨厌母鸡了”。
3、能通过作者的文章感受到母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的形象，从而体会到母爱的伟大。
4、学完这篇课文能比较《母鸡》和《猫》在表达上的相同点以及不同点，从而深入体会老舍先生的语言风格。
课前预习：
在上课之前，同学们要朗读课文，完成预习卡，本套预习卡是济宁小学老师原创，老师把本课的重点词语及要求会写会认的生字给学生们整理出来，再加上一些重点字词运用及根据课文内容填空，可以帮助孩子更好的理解课文内容。
概括课文主要内容：
本篇课文以作者的情感变化为线索，形成了前后鲜明的对比，前半部分作者着重写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀，体现了母鸡是一个浅薄、媚俗的母鸡，所以作者说他“一向讨厌母鸡”，但是因为一件事的出现让作者改变了态度，他看到了一群小雏鸡，课文的后半部分又着重描写了母鸡的负责、慈爱，勇敢和辛苦，塑造出了一位伟大的鸡母亲的形象，作者对母鸡的态度变成了“我不敢再讨厌母鸡了。”
整体感知，尝试分段
本篇课文的段落比较多，一共是10个自然段，同学们在朗读课文之前，先把每段标上序号，尝试总结一下段落大意。
同学们可以根据作者着重写讨厌母鸡，然后又写对母鸡的态度发生了转变，最后赞扬了母鸡的“母爱”这三部分。总结一下段落大意。
第1部分是1-3自然段作者先总写了讨厌母鸡，然后再分开叙述了讨厌母鸡的理由，这是先总后分的写法。
第2部分是4-8自然段描写了母鸡。在培养小雏鸡时的负责，慈爱，勇敢及辛苦，着重体现了我对母鸡的感情产生了变化。
第3部分是9-10自然段作者总结了母鸡的伟大品质，抒发了我对母鸡的崇敬之情，并引发出对母爱的赞美。
第1自然段和第10自然段首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对母鸡态度的转变。
精读课文，总体感知
请同学们默读课文第1-3自然段，思考“我”为什么讨厌母鸡？
原因一：因为母鸡嘎嘎乱叫，而且叫的没完没了，有时候还无病呻吟，所以“我”讨厌母鸡。
原因二：因为母鸡欺软怕硬，所以“我”讨厌母鸡。
原因三：因为母鸡会拼命炫耀，所以“我”讨厌母鸡。