一、选择题（每小题2分，10小题共20分，请把答案填写在下方表格中）。
下列词语中加点字的读音，全都正确的（）
A.颈（jīng）项憎（zēng）恶锲（qiè）而不舍
B.校（jiào）对濡（rú）养气冲斗（dǒu）牛
C.承（zài）载字帖（tiē）迥（jiǒng）乎不同
D.翱（áo）翔悼（diào）念一模（mú）一样
2.下列词语中有错别字的一项是（）
A.鞭策沉湎急燥意犹未尽
B.惆怅诧异抹杀引吭试啼
C.琐碎迷惘遨游容销金镜
D.眷恋懊悔翱翔壮志消残
3、依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一组是（）
1.一棵老极了的长春藤，枯萎的根在一块，枝干在砖墙的半腰上。秋天的寒风把藤上的叶子全都吹掉了，只有全都光秃的枝条还缠附在剥落的砖块上。
A.纠结附几乎差不多B.缠绕附几乎差不多
C.纠结攀差不多几乎D.缠绕攀差不多几乎
4、下列句子中标点符号的使用，不正确的是（）
A．多么美啊，多么精巧啊，我们祖国的语言！
B．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是陆游爱国诗歌中的绝唱。
C．同时，在产品包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
D．大约五六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。
5、下列句子中加点成语的使用，正确的是（）
A．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！
B．生活对任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔的精神。
C．我们可以听到极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的络绎不绝的变奏。
D．这处旅游胜地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。
6、下列句子中，没有语病的是（）
A.不但我们的作品要立足文化传统，而且还要关照文化现实。
B.新的时代是否具有互联网思维，能够帮助个人实现创造性发展。
C.经过这次全国大赛的锻炼，使我的技能有了很大程度的提升。
D.以“绿色生活，美丽家园”为主题的北京世园会吸引了八方游客。
7、把下列句子组成语义连贯的文段，排序最恰当的是
①撩逗起人生悲欢离合的回忆和对明天深远的情思②但它是痴迷于秋天的歌手③听不懂诗人们的咏叹
④蝈蝈虽然不知人间事⑤蝈蝈在秋风起秋叶落时对着夕阳吟唱
A．④②⑤③①B．④③②⑤①C．⑤②④③①D．⑤①④②③
8、下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（）
A．词的篇幅短小，按字数将词分成：小令（58字以内）、中调（59至90字）、大调（91字以上）三种。
B．老舍，现代作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。
C．农历的每月初一叫“朔”，十五叫“望”，最后一天叫“晦”。
D．中国二十四史中，只有《史记》是唯一一部纪传体通史。
9、下列句子中，没有使用修辞手法的是（）
A．从这里我们看出，“思考”是何等的重要。
B．苍苍的榕树默默地张开温柔的翅膀，带给他们夏日的阴凉。
C．桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。
D．住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
10.下列作家、国别、作者及人物的对应，正确的一项是（）
A.莫泊桑——英国——《项链》——马蒂尔德
B.欧·亨利——美国——《最后一片叶子》——琼西
C.契诃夫——俄国——《羊脂球》——羊脂球
D.莎士比亚——法国——《哈姆莱特》——哈姆莱特
二、（本大题3个小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成11-13题。
人工智能靠什么走向大众
随着人脸识别、语音识别和自动驾驶日益成为
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。14.下列句子中加粗词的解释，不正确的是()
A.恨私心有所不尽遗憾B.乃赋《离骚》创作C.大底圣贤发愤之所为作也决心努力D.思垂空文以自见流传
15.下列句子中“者”字的意义和用法不同于其他三项的是（）
A.至激于义理者不然B.且勇者不必死节
C.幽于粪土之中而不辞者D.而陋者乃以斧斤考击而求子之
16.下列句子中，与“而文采不表于后世也”句式同的是（）
A.乃有所不得已也B.而耻学于师C.余犹记周公之被逮D.石之铿然有声音
17.下列对文段的理解和分析，不正确的是()
A.古代圣贤都是因“有所郁结”而著书，以“述往事，思来者”。
B.司马迁选择受辱不死的原因是为了使“文采”“表于后世”。
C.文段辞气雄浑，柔中见刚，情怀慷慨，激切感人，至情至真。
D.司马迁将个人价值置于历史长河中来衡量，超脱了“死节”观念的束缚。
四、（本大题个小题，共12分)
18.写出下列横线处空缺的名句(限选三句)（6分)
(1)，当惊世界殊。
(2)曾记否，，?
(3)，，今日得宽余。
(4)鹰击长空，，。
(5)古者富贵而名磨灭，、。
19、根据下面材料，写一张请假条。要求：格式规范，内容明确，语言简洁通顺。（6分）
年12月25日，学生刘云跑操时不慎把脚扭伤，到医务室诊治，医生建议修养3天，他需要给班主任李老师写张请假条。
五、（本大题5个小题，共18分）阅读下面的文字，完成20-2
活着的手艺
他是一个木匠，是木匠里的天才。
他会对着一棵树说，这棵树能打一个衣柜、一张桌子。面子多大，腿多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜、一张桌子。他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，和他说的分毫不差。
他锯木头，从来不用弹线，木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，不用油漆，你也看不出痕迹。他雕的蝴蝶、鲤鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔。一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个结疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。树死了，木匠又让它以另一种形式活了。
做家具的人家，以请到他为荣。主任看着他背着工具走过来，就会对木料说：“他来了，他来了！”
是的，他来了，死去的树木就活了。
我在老家的时候，最爱看他做木工活儿。他快速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力，我未臻此境。
但是，木匠在我们村里的人缘并不好。
村里人叫他懒木匠。
他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄……他都回答：没空儿。
别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。
有一年回老家，家里的厕所满了，我刚好看见了他，递上一支烟：你忙不忙？他说不忙。我说，帮我安个粪舀柄。他说，这个……你自己安，我还有事儿。烟没点就走了。
我有些生气。
别的木匠说：“他呀，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么？太挑！除了木匠活，别的不干。”
我说：“这人，怪。”
去年，在广州，有段时间，一些声音总在我耳边聒噪：
------你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编编就行。
----我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话。
……
我一个也没答应。得罪了人，也亏了自己的钱包。我想着这些烦人的事，突然就想到了木匠，也一下读懂了木匠：他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄？职业要有职业的尊严。
他不懒，他只是孤独。
去年春节回家，听说木匠挣大钱了。我想，他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵槐树，目光痴迷。
我恭敬地递给他一支烟：“在哪儿打工？”
他说：“上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开元呢。”
我说：“好啊，这个合适你！”
他笑笑：“别的不想做。”
20、如何理解第五段中“他来了，死去的树木就活了”的含义？（3分）
21、“但是，木匠在我们村里的人缘并不好”一段在全文中的作用是什么？（3分）
22、两处画线的句子反映出“木匠”什么样的心理？（3分）
23、文章运用了哪些人物描写方法塑造“木匠”这一形象？（3分）
24、结合文章内容与专业成长，谈谈你对“职业要有职业的尊严”这句话的认识。（6分）
（本大题45分）阅读下面的材料，根据要求完成作文。
“梦想还是要有的，万一实现了呢？”她正是因为有了梦想，又坚定了实现梦想的信念，才使一个个不可能变为现实；她只有小学文凭，但常年坚持写作，成为省级作家协会的会员，圆了作家梦；她只是一位宿管阿姨，却受邀担任大学写作公开课的老师，她就是杭州电子科技大学的宿管阿姨汤杏芳。
要求：①题目自拟；②自选角度；③除诗歌外，文体不限；④不少于字；⑤文中不得透露本人相关信息。